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如今,网络如此发达,为我们传播了许多以前不为人知的事情,不管是某个小村落发生的杂事,或是各国大事,都能够图文并茂地展现在我们面前。然而,这么些年来的感觉,就是让许多人认识到社会的残酷,人心的泯灭,美好的事物抵不过悲凉与凄惨的结局。本文感叹社会,倡导人心温暖。 相似文献
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分析在电工与电子技术实训课程教学中应用项目教学法的优势,探究教学的实施与开展步骤,并对知识点扩展以及教学效果评价环节的关键性问题加以阐述,以有效提高教学效果。 相似文献
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通过对高职学生学习状况的调查得知,很多高职学生的学习动力不足,学习兴趣不浓。笔者以微生物学的课堂教学为切入点,探讨通过恰当的教学方法、语言艺术、先进的教学设备、良好的师生情感、良好的职业生涯规划、良好的学习习惯来激发高职学生的学习兴趣。 相似文献
67.
浅谈中职生数学应用意识的培养策略 总被引：1，自引：0，他引：1
中等职业教育培养的是直接从事某一专业、工种的技能型人才,中职数学教学要以理论知识为基础,以实践应用为目标,因此培养学生的数学应用意识意义重大。 相似文献
68.
以网络技术专业综合布线实训课程为例,通过综合布线课程实训教学改革,体现＂学生为主体,教师为主导＂的教学模式,给学生一个真实的实训情境,探索如何对学生进行专业岗位技能培训,让学生尽快掌握、熟练综合布线的各项基本技能。 相似文献
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国家示范性高职院校要以提高学生素质为本,主动地肩负起"立德树人"、"着力职业道德和职业精神培养"的示范性使命,为经济建设和社会发展培养更多更优的高素质的高端技能型人才。素质本位是示范性高职院校培养高素质的高端技能型人才的应然选择、必然追求和实然职责。 相似文献
70.
听写——大学英语听力教学的有效手段 总被引：1，自引：0，他引：1
陈玉荣 《青岛职业技术学院学报》2011,24(2):43-46
听力教学是大学英语教学中的重点和难点,也是研究领域的热点。由于传统教学模式的影响,目前大学英语听力教学仍然摆脱不了费时低效的困境。听写能较全面地检测学习者的综合语言水平,日益受到关注。只要材料合适、方法得当并辅之以正确的策略,听写可以成为大学英语听力教学的有效手段,提高学生的英语听力能力和综合应用能力。 相似文献